Eğitim Sen Isparta Şubesi Başkanı Erol Kökten engelliler haftasında yaptığı açıklamada engellilerin eğitim sorununa değindi ve özel eğitim kurumlarının yetersiz olduğunu söyledi

Eğitim Sen Isparta Şubesi Başkanı Erol Kökten engelliler haftası sebebiyle yaptığı açıklamada engellilerin eğitim hakkından yoksun bırakıldığını savundu. Kökten özel eğitim için gerekli bilgi, hizmet ve fiziksel çevre koşullarının özel eğitim kapsamında olan çocuklar için henüz yeterince ulaşılabilir hale getirilmediğini söyledi. Eğitimde fırsat eşitliğinin gerçekten sağlanması için öncelikle ilk, orta ve yükseköğretimden yararlanmalarının kolaylaştırılması gerektiğine işaret eden Kökten, “Özel eğitime uygun nitelikte okul ve kurumlar yetersizdir. Bu alana yönelik ciddi bir planlama yoktur. Özürlülerin sorunları önemsenmemektedir. Eğitime ayrılan payın geneline bakıldığında, bu gerçeği görmek mümkündür” dedi.

İller ve bölgelerde ayrımcılığa dayalı uygulamalar olduğunu aktaran Kökten, yatırımların eşitsiz ve dengesiz olduğunu söyledi. Kökten, var olan okul ve kurumların belli illerde yoğunlaşması, diğer iller ve bölgelerde yaşayan özürlüleri ve ailelerini umutsuzluk ve çaresizliğe mahkum ettiğini ifade etti.

Bütün hizmet alanlarında olduğu gibi, toplumun duyarlı olduğu özel eğitim alanında yaşanan sorunların temel nedeni, sistemli bir şekilde uygulamaya konulan eğitimde özelleştirme politikası olduğunu savunan Kökten, bu durumun, bir taraftan devletin eğitime ayırdığı bütçeyi kısıtlarken, diğer taraftan özel okullar ve vakıf üniversitelerinin teşvik edilmesi ve eğitim alanında yatırım yapmamasından açıkça anlaşıldığını söyledi.

Engellilerin eğitimi için toplumsal yaşam alanlarının yeniden düzenlenmesi gerektiğini vurgulayan Kökten bunun için gerekli olanları şu şekilde sıraladı;

• Yollar, binalar, toplumsal yaşam alanları engellilerin ihtiyaçlarına uygun bir düzenlemeye kavuşturulmalı, toplum engellilere nasıl davranacağı ile ilgili bilinçlendirilmelidir.

   

• Engellilerin lehine, onların talepleri doğrultusunda bir yasal düzenleme yapılmalıdır.

   

• Engellilerle ilgili her türlü eğitim, yardım ve diğer etkinlikler devlet eliyle yapılmalıdır.

   

• Genelde eğitime, özelde özel eğitime bütçeden yeterli kaynak sağlanmalı, özel eğitim kurumları ve okullarının sayısı artırılmalıdır.

   

• Çeşitli sosyal güvenlik kurumlarına bağlı olarak çalışanların ve sosyal güvenceden yoksun olan ailelerin çocuklarının kullandıkları bütün cihazlar devlet tarafından ücretsiz olarak karşılanmalıdır.

   

• Çocukların sosyal aktivitelerini geliştirecek etkinliklere öncelik verilmelidir.

   

• Yeterli sayıda öğretmen, rehberlik uzmanı, psikolojik danışman ve yardımcı hizmet personeli kadrosu açılmalı, bu personel her yıl hizmet içi eğitimden geçirilmelidir.

   

• Bilimsel olarak oluşturulmuş plan ve programlar eşliğinde engelliliğe yol açan etmenler ortadan kaldırılmalıdır.

   

• Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde bağımsız bir Özel Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğü kurularak, hizmetlerin toplumun tüm kesimindeki engelli çocuklara ulaşması sağlanmalıdır.

   

• Sorun sadece eğitim boyutuyla sınırlandırılmamalı, engelliler için yeni istihdam alanları yaratılmasına özen gösterilmelidir. Hiçbir koşul aranmaksızın yeni istihdam alanları açılmalı, yasal olarak özürlü çalıştırmak zorunluluğu bulunan işyerlerinin denetimleri yapılarak, kurallara uymayanlar hakkında gerekli yaptırımlar uygulanmalıdır.